u

TITIK BERAT

Kompetensi

1. Siswa dapat menjelaskan konsep titik berat

2. Siswa dapat menentukan letak titik berat dari susunan dua benda atau lebih satu dimensi     (panjang)

3. Siswa dapat menentukan letak titik berat  dari susunan dua benda atau lebih dua dimensi     (bidang)

4. Siswa dapat menentukan letak titik berat dari susunan dua benda atau lebih tiga dimensi     (ruang)